¾Informática para Engenharia das Ciências Agrárias

1. Seleccione o intervalo de células A1:B3. Mantendo o intervalo seleccionado, insira os dados tal como apresentados na figura que se segue. 

1.1. Descreva o que aconteceu ao escrever o J na célula A3?

1.2. Para onde foi o cursor depois de carregar em ENTER na célula A3? Para onde teria seguido o cursor caso não estivesse seleccionado um intervalo? Será que existe alguma vantagem em seleccionar a área onde se pretende inserir dados?

1.3. O que aconteceu ao nome José António depois de inserir Mau na célula B1?

1.4. Altere a largura da coluna A para que o nome José António fique completamente visível. Será que pode fazer com que o Excel ajuste automaticamente a largura da coluna?

1.5. Depois de introduzir os dados atrás referidos, percebeu que queria inserir os rótulos Nome e Classificação respectivamente nas primeiras células das colunas A e B. Descreva duas formas de resolver o problema sem eliminar os dados previamente introduzidos.

1.6. Mude o nome da folha de cálculo para Classificações e guarde o livro com o nome PráticaExcel.xls.

1.7. Formate a célula A1 (agora com o rótulo Nome) com tamanho de letra 12, negrito e alinhada ao centro. Use o Pincel de formatação para formatar a célula B1 tal como a célula A1.

1.8. Formate condicionalmente as células B2:B4 de modo a que às classificações Mau e Bom correspondam respectivamente cores de preenchimento vermelha e verde. De seguida, altere a classificação do Pedro para Mau e verifique o que aconteceu à cor de preenchimento da célula?

1.9. Como deveria proceder para copiar a tabela para um outro local da folha de cálculo? E para uma folha de cálculo diferente?

2.1. Usando o preenchimento automático do Excel, qual é o número mínimo de células que precisa de preencher em cada coluna de forma a obter a tabela apresentada.

2.2. Será que se substituirmos na célula B1 Seg por Segunda obtemos o mesmo efeito por parte do preenchimento automático? E se for por Segunda-feira? Porquê?

2.3. Será que é possível o Excel preencher automaticamente uma série do tipo 2ⁿ. Se sim, quantas células precisa de preencher para que o Excel saiba dar continuação à série? Se não, como poderia gerar essa série?

2.4. Depois de obter a série da alínea anterior, insira o seguinte comentário na primeira célula da série (célula com o valor 1): Série de crescimento 2ⁿ.

3.1. Insira os dados apresentados na figura acima e complete-os de forma a obter automaticamente a classificação final de cada aluno na coluna E. A linha 8 representa a percentagem que cada avaliação tem no peso da classificação final dos alunos. Note que qualquer alteração a estas percentagens deverá reflectir-se automaticamente no valor das classificações finais.

3.2. Acrescente um mecanismo de validação de dados com aviso de erro que evite a introdução de valores inferiores a 0 e superiores a 20 na área das avaliações.

3.3. Destaque com cor de preenchimento encarnada as classificações finais iguais a 9 e com cor azul as superiores a 16.

3.4. ntroduza na célula E8 uma fórmula que represente a soma das percentagens. Condicione o formato da célula de modo a realçar o caso em que o seu valor não seja 100%.

3.5. Mova toda a tabela de forma a que a célula com o rótulo Aluno se passe a situar na célula C10. Verifique se houve alguma alteração nas células cujo conteúdo são fórmulas.

3.6. Anule a operação da alínea anterior.

4.1. Complete a coluna C supondo que cada jogador tem apenas os dois nomes apresentados.

4.2. Preencha as colunas E e F tendo em conta respectivamente os impostos designados pelos valores das células E1 e F1.

4.3. Preencha a coluna G segundo a fórmula: Vencimento Líquido = Vencimento - Imposto 13% - Imposto 25%

4.4. Elimine o conteúdo do intervalo E3:F8. Insira uma fórmula na célula E3 de modo a que a sua cópia para as restantes células do intervalo E3:F8 garanta a correcção dos valores dos impostos tal como descrito anteriormente.

5.1. Preencha a coluna Qnt Compras sabendo que a quantidade de café e de chá foi de 100 e 60 Kgs respectivamente para o mês de Janeiro, e que para os restantes meses foi igual à quantidade de vendas do produto no mês anterior.

5.2. Preencha a coluna Preço Unitário sabendo que o preço por kg do café foi de 97$ em Janeiro e subiu 5% em cada mês e que o preço por kg do chá foi de 43$ em Janeiro e teve uma subida de 3% em cada mês. Arredonde o preço por Kg de modo a desprezar as casas decimais.

5.3. Preencha as margens de lucro por mês (linha 33) usando a seguinte fórmula: Margem = 23% + 2% * número do mês

5.4. Preencha a coluna Despesas tendo em conta a seguinte fórmula: Despesas = ( Preço Unitário * IVA ) * Qnt Compras

5.5. Preencha a coluna PVP s/Iva de modo a que esta seja igual ao preço de compra do produto acrescido da margem de lucro relativa ao mês em causa.

5.6. Complete as colunas PVP, Receitas e Lucro de modo análogo.

5.7. Complete a linha 27, usando os seguintes critérios:

• Colunas D e G: total das quantidades compradas e vendidas respectivamente.
• Colunas E, H e I: valor médio dos preços a que os produtos foram comprados e vendidos.
• Colunas F e J: total de despesas e receitas respectivamente.
• Coluna K: total do lucro obtido (está célula deverá ser realçada com uma cor forte).

5.8. Complete a linha 37, usando os seguintes critérios:
• Colunas C, D e E: resumo das compras, vendas e lucro do produto Café.
• Colunas G, H e I: resumo das compras, vendas e lucro do produto Chá.
• Colunas K e L: data e hora correntes respectivamente.

6.1. Como já deve ter percebido, algumas das referências contidas nas fórmulas deixaram de funcionar correctamente. Actualize essas fórmulas de modo a fazerem sentido no novo contexto.

6.2. Adicione uma nova coluna Lucro à tabela cujo conteúdo reflicta o lucro obtido independentemente por cada um dos produtos em cada mês.

6.3. Usando filtros e a ferramenta de cálculo automático obtenha os seguintes dados:

• Qual o valor das despesas realizadas e das receitas obtidas por cada um dos funcionários? Qual dos funcionários é que obteve maior lucro?
• Qual dos produtos é que obteve maior lucro?
• Quantos kg de café é que cada funcionário vendeu? Algum funcionário vendeu menos kg de café do que a quantidade que comprou?
• Quais os funcionários que excederem os 10.000$ de despesas num dado mês?
• Em quantos meses é que as receitas do chá ultrapassaram os 5.000$?

 
6.4. Crie uma tabela dinâmica que permita observar simultaneamente os tópicos que se seguem, para um dado mês ou para o conjunto do ano:
• Qual o funcionário que vendeu mais quantidade de produtos
• Qual o produto que permitiu obter maiores lucros
• Qual o produto que foi mais vendido

6.5. Actualize a tabela de modo a que o Preço Unitário de cada produto seja sempre o mesmo ao longo do ano (97$ para o café e 76$ para o chá). Obtenha um resumo da soma dos subtotais das despesas, receitas e do lucro para cada funcionário e para cada produto (para cada subtotal de um funcionário subdivida em subtotais para cada produto).

6.6. Crie um gráfico que lhe pareça adequado para dar ênfase à relação entre a quantidade de kgs comprados e a quantidade de kgs vendidos ao longo dos meses para o produto café. Personalize o gráfico adicionando legendas e títulos.